江門(mén)中小學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間定了！暑假尾聲，這8件事帶著孩子提前做→

　　調(diào)整作息，規(guī)律飲食

　　如果不及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間，開(kāi)學(xué)后孩子上課容易犯困，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)就要幫助孩子有意識(shí)地對(duì)作息時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，注意不要急于求成，給孩子一個(gè)緩沖的時(shí)間。

　　除了調(diào)整生物鐘，臨近開(kāi)學(xué)，也要注意規(guī)律飲食，避免大吃大喝，少吃油膩食物，多吃水果蔬菜，減輕腸胃負(fù)擔(dān)。

　　適度預(yù)習(xí)，減少娛樂(lè)

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，家長(zhǎng)要督促孩子減少娛樂(lè)時(shí)間，比如，縮減看電視、玩游戲的時(shí)間。家長(zhǎng)可以與孩子商量一個(gè)合理的娛樂(lè)時(shí)間表，勞逸結(jié)合，讓孩子意識(shí)到暑假已經(jīng)接近尾聲了。

　　也可以讓孩子適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí)新課，幫助孩子逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　檢查作業(yè)，查漏補(bǔ)缺

　　快開(kāi)學(xué)了，個(gè)別孩子正在臨陣磨槍趕作業(yè)，這反映了孩子的自主性不夠，總把事情拖到最后一刻才做。

　　這個(gè)階段，家長(zhǎng)要檢查孩子的作業(yè)情況，沒(méi)做的要督促孩子盡快完成，隨便寫(xiě)的、抄答案的，要批評(píng)糾正并督促孩子重做。

　　理解情緒，積極暗示

　　臨近開(kāi)學(xué)，個(gè)別孩子容易緊張焦慮，家長(zhǎng)要嘗試讀懂并理解孩子的情緒，幫助孩子分析原因，多鼓勵(lì)、多溝通。

　　最重要的，是給予孩子積極的心理暗示。比如，可以引導(dǎo)孩子回憶校園發(fā)生的趣事，讓孩子燃起對(duì)學(xué)校生活的憧憬，從心理上對(duì)新學(xué)期充滿(mǎn)期待和信心。

　　打掃房間，備齊文具

　　開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)可以帶孩子一起收拾房間。收拾完屋子后，還可以讓孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備好新學(xué)期要用的書(shū)本和文具。當(dāng)房間一點(diǎn)點(diǎn)變得干凈整潔，孩子的情緒也會(huì)從躁動(dòng)不安變得平和淡定。

　　學(xué)習(xí)需要儀式感，一張干凈的書(shū)桌、一個(gè)準(zhǔn)備齊全的文具盒、一個(gè)整潔明亮的房間，都能讓孩子保持專(zhuān)注，并感到快樂(lè)。

　　提前聯(lián)系，分享交流

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)假的分離，同學(xué)們之間可能都會(huì)有一些變化，鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系同學(xué)和老師，分享見(jiàn)聞和新鮮事，相互關(guān)心。

　　相互表達(dá)想念和對(duì)新學(xué)期的期待，不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。

　　假期復(fù)盤(pán)，開(kāi)啟新篇

　　家長(zhǎng)可以幫助孩子回顧假期種種經(jīng)歷，聊聊假期中的收獲，比如，回顧這個(gè)暑假去了哪些地方，讀了幾本書(shū)，從書(shū)中理解了哪些人生道理……

　　一個(gè)充滿(mǎn)收心儀式感的總結(jié)，是孩子成長(zhǎng)路上的精神財(cái)富，意味著假期的結(jié)束，象征著新學(xué)期的開(kāi)始。

　　制定計(jì)劃，明確目標(biāo)

　　有了目標(biāo)，孩子就有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力。開(kāi)學(xué)前，父母一定要跟孩子一起制定新學(xué)期的計(jì)劃。

　　在這個(gè)過(guò)程中，父母要幫孩子考量一下，目標(biāo)是否恰當(dāng)、明確、具體。同時(shí)，還可以跟孩子討論如何將大的目標(biāo)拆分為具體的執(zhí)行步驟，以便更好地實(shí)現(xiàn)。