近日，蓬江區(qū)舉行“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園推廣單位合作協(xié)議簽約儀式”，蓬江區(qū)衛(wèi)生健康局與蓬江區(qū)教育局?jǐn)y手合作，共同推動(dòng)中醫(yī)藥文化在青少年中的傳承與發(fā)展。隨著雙方代表鄭重落筆簽約，一場(chǎng)關(guān)乎青少年文化根脈培育的“播種行動(dòng)”正式啟動(dòng)。隨后，“小小中醫(yī)師——揭秘神奇的中醫(yī)藥”講座在江華小學(xué)開講，100余名小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與。本次活動(dòng)將通過(guò)直播江門APP全程直播，吸引了7.6萬(wàn)人在線觀看。

政校攜手

共筑文化傳承新陣地

中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，是打開中華文明寶庫(kù)的鑰匙。推動(dòng)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園，功在當(dāng)代、利在千秋。蓬江區(qū)衛(wèi)生健康局相關(guān)負(fù)責(zé)人在致辭中表示，讓青少年認(rèn)識(shí)艾草的清香、理解把脈的智慧，就是在他們心中播下文化自信的種子。

在現(xiàn)場(chǎng)觀眾的見證下，蓬江區(qū)衛(wèi)生健康局與蓬江區(qū)教育局?jǐn)y雙方代表簽署合作協(xié)議，標(biāo)志著政校協(xié)同機(jī)制正式建立。協(xié)議明確將構(gòu)建“五個(gè)一”工程：每校建設(shè)一個(gè)中醫(yī)藥文化角、組建一支講師團(tuán)、開發(fā)一套校本課程、培育一批學(xué)生社團(tuán)、建立一項(xiàng)評(píng)價(jià)體系。這不是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，而是通過(guò)種植中草藥、體驗(yàn)穴位按摩等實(shí)踐活動(dòng)，讓文化“活”起來(lái)。

在授牌環(huán)節(jié)，江門市江華小學(xué)、江門市蓬江區(qū)穗華實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江門市蓬江區(qū)丹灶小學(xué)、江門市蓬江區(qū)省實(shí)學(xué)校（小學(xué)部）、江門市華僑中學(xué)、江門市蓬江區(qū)豐泰小學(xué)、江門市紫沙小學(xué)、江門市怡福中學(xué)、江門市蓬江區(qū)范羅岡濱江小學(xué)、江門市蓬江區(qū)東風(fēng)小學(xué)、江門市蓬江區(qū)五邑碧桂園中英文學(xué)校、江門市陳白沙小學(xué)、江門市蓬江區(qū)里仁小學(xué)、江門市蓬江區(qū)范羅岡華盛小學(xué)、江門市蓬江區(qū)紫茶天福小學(xué)等16所中小學(xué)代表依次接過(guò)“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園推廣單位”牌匾，這是繼2023年首批5所學(xué)校試點(diǎn)后，蓬江區(qū)再次擴(kuò)大中醫(yī)藥文化教育覆蓋面，標(biāo)志著該區(qū)“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”工作進(jìn)入規(guī)?；七M(jìn)階段。各校將結(jié)合自身特色，開展形式多樣的中醫(yī)藥文化教育活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)青少年文化傳承陣地。

中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，推動(dòng)中醫(yī)藥文化進(jìn)校園，對(duì)厚植青少年文化自信和健康素養(yǎng)具有重要意義。這是蓬江區(qū)推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新發(fā)展，厚植青少年文化自信和健康素養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措，意義深遠(yuǎn)。

未來(lái)，雙方將深化合作，通過(guò)課程開發(fā)、實(shí)踐活動(dòng)等形式，讓青少年近距離感受中醫(yī)藥文化的魅力，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。

趣味課堂

感受中醫(yī)藥文化魅力

簽約儀式后，一場(chǎng)別開生面的“小小中醫(yī)師——揭秘神奇的中醫(yī)藥”講座在江華小學(xué)實(shí)驗(yàn)室開講。本次活動(dòng)由江門市蓬江區(qū)衛(wèi)生健康局、江門市蓬江區(qū)教育局主辦，江門市江華小學(xué)、江門日?qǐng)?bào)社承辦。

“冬吃蘿卜夏吃姜，這是古人總結(jié)出來(lái)的智慧。生命貴養(yǎng)，飲食有節(jié)，起居有常，不妄勞作。春夏宜養(yǎng)陽(yáng)，秋冬宜養(yǎng)飲?！睆V東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院中醫(yī)專任教師羅惠文采用理論講解與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，讓同學(xué)們近距離感受中醫(yī)藥的神奇魅力。講座期間，羅惠文以“至簡(jiǎn)”的方法，為同學(xué)們科普中醫(yī)藥故事、常用急救穴位等知識(shí)，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)神奇的中醫(yī)藥世界。

不僅如此，同學(xué)們?cè)趯I(yè)指導(dǎo)下，體驗(yàn)了穴位按壓等中醫(yī)法。臺(tái)下100余名學(xué)生紛紛動(dòng)手操作，無(wú)不透露著新鮮與好奇。

在講座之后，還有趣味知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。“藕節(jié)的功效是收斂止血、化瘀，對(duì)嗎？”“請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道‘合谷穴’的妙用？”在有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛積極踴躍地舉手搶答，展現(xiàn)出對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)的熱情與掌握。回答正確后，同學(xué)們還能收獲一份小獎(jiǎng)品。

跟隨授課老師的腳步，同學(xué)們走進(jìn)了神奇的中醫(yī)藥世界，了解了常見中草藥的特性，認(rèn)識(shí)了關(guān)鍵時(shí)刻能用得上的急救穴位，也感受到了中醫(yī)藥文化不僅是文化瑰寶，更是守護(hù)生命健康的重要力量。

課后，江門市江華小學(xué)三（2）班鄭瀅興奮地說(shuō)，“這節(jié)中醫(yī)藥課堂很有趣，我學(xué)到了很多有用的中醫(yī)藥知識(shí)，讓我愛上了中醫(yī)藥文化！今天還學(xué)到了一些解決疼痛、急救穴位，我要回家和家里人分享！”