上個月，一場以“教研共促生描畫，杏壇共耕好春曉”為主題的調(diào)研活動在廣東實驗中學附屬江門學校展開，區(qū)教研員與學校教師圍繞“精準教學”“高效課堂”等主題展開深度研討。教研員充分肯定了學校以名師工作室引領(lǐng)教師成長、以目標管理激發(fā)學生潛能的創(chuàng)新實踐，并強調(diào)：“備考需立足學情，既要‘抬頭看路’緊跟政策風向，也要‘低頭深耕’夯實學科基礎(chǔ)?！贝舜握{(diào)研不僅為學校指明方向，更成為蓬江區(qū)三校聯(lián)動備考的縮影——

　　廣東實驗中學附屬江門學校：以“目標導航”為核，構(gòu)建備考全鏈條。通過“夢想墻”“學科文化墻”等特色活動激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力，依托“羅碎海名師工作室”等平臺提升教師教研水平。教學上推行“精講精練+專家賦能”模式，精準匹配學生需求；管理上實施“一生一策”輔導，兼顧學業(yè)提升與心理疏導，助力學生從“低進高出”邁向“高進優(yōu)出”。

　　江門市棠下中學：以“數(shù)據(jù)驅(qū)動”破局，打造分層攻堅體系。學校利用大數(shù)據(jù)分析定位學生薄弱點，開展“強基培優(yōu)”差異化訓練，通過黨員義工輔導、“一生一案”跟蹤等舉措實現(xiàn)個性化幫扶。二輪復習中，創(chuàng)新“真題重構(gòu)+限時實戰(zhàn)”模式，強化實戰(zhàn)能力；同時注重心理疏導，以黨員教師為先鋒，構(gòu)建“學業(yè)+心理”雙軌支持網(wǎng)絡，確保學生以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)高考。

　　江門市廣德實驗學校：以“精準教研”筑基，激活分層教學效能。學校建立動態(tài)考點清單，推行“五環(huán)節(jié)”復習法，結(jié)合專題培優(yōu)與靶向訓練，實現(xiàn)高效課堂。針對不同學情定制提升計劃，通過“1+1”幫扶機制動態(tài)調(diào)整策略。此外，創(chuàng)新構(gòu)建“體能+心理+家校”三維支持體系，讓學生在健康向上的氛圍中全力沖刺。

　　三所學校雖路徑各異，卻殊途同歸：廣東實驗中學附屬江門學校以名師引領(lǐng)鑄就品牌，江門市棠下中學以數(shù)據(jù)賦能精準突破，江門市廣德實驗學校以分層教學激活潛能，共同詮釋了蓬江區(qū)“因校制宜、特色發(fā)展”的備考理念。區(qū)教育局通過常態(tài)化的教研指導、資源共享與質(zhì)量監(jiān)測，為學校搭建交流平臺，推動優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗輻射全區(qū)。 展望2025年高考，蓬江區(qū)將繼續(xù)以教研為引擎，以創(chuàng)新為動力，凝聚三校智慧，深化“靶向施策、協(xié)同共進”的備考格局。相信在全區(qū)教育工作者的匠心耕耘與學子的奮力拼搏下，蓬江教育必將再續(xù)華章，助力更多學子圓夢理想大學，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展增添亮麗底色。